Hvorfor Diego?

Diego er bygget til dem, der ikke bare vil studere spansk, men rent faktisk tale det. I stedet for at terpe løsrevne sætninger øver du virkelige samtaler, hører naturlige svar og får tydelige rettelser undervejs.

Den forskel betyder noget for mig personligt. Diego voksede ud af min egen erfaring med at lære gennem sproget – ikke ved at terpe regler, men ved at skabe, tale, lytte og finde en vej ind i ordene, der endelig føltes menneskelig.

Da jeg var otte år gammel, meldte mine forældre mig ind på en Montessoriskole, fordi jeg havde svært ved at læse. Jeg var ordblind, og dengang føltes læsning og skrivning som en verden, jeg ikke helt kunne komme ind i.

(Tilfældigvis begyndte min mor at arbejde omkring samme tid. Senere gik det op for mig, at det var for at hjælpe med at betale for min skolegang. Tak, mor!)

En af de måder, mine lærere hjalp mig på, var gennem sproget. Jeg havde en spansklærer fra Spanien, som jeg holdt utrolig meget af. I slutningen af hver dag skulle jeg som en del af mine lektier øve mig i at læse og skrive ved at skabe ting. Historier, øvelser, lektioner — alt, hvad der kunne hjælpe mig med at møde ordene på en anden måde.

En af de ting, jeg lavede, var en lille serie spansklektioner. Jeg kaldte den Fun with Diego.

Jeg aner ikke, hvorfor jeg valgte navnet Diego. Men det gjorde jeg.

I årevis havde jeg ikke rigtig tænkt på det. Så for nylig, mens vi ledte efter et navn til vores nye sprogplatform, dukkede navnet Diego straks op. Og så huskede jeg hvorfor.

Diego var en del af den måde, jeg lærte at forvandle sprog fra noget skræmmende til noget glædeligt. Han begyndte som en otteåriges opfindelse — en ledsager til at lære, øve og skabe.

Nu, alle disse år senere, er min Diego trådt ind i den moderne tid.

Så her er vi.

Velkommen til Diego.

— Steven